Penerapan Arsitektur Kontemporer Pada Perencanaan Dan Perancangan Interactive Language Center Berbasis Komunitas di Kota Denpasar
Bahasa Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.22225/undagi.13.1.12271.172-182Keywords:
Pusat Bahasa, Bahasa, Interaktif, Inklusif, Arsitektur KontemporerAbstract
Penelitian ini membahas urgensi dari Perencanaan dan Perancangan Interactive Language Center berbasis Komunitas di Denpasar, yang merupakan wilayah sentral dan signifikan terhadap perkembangan berbagai sektor kegiatan. Namun disisi yang sama terdapat masalah dalam konsentrasi kecakapan berbahasa yang merupakan modal penting dalam berkomunikasi ditengah perkembangan zaman dan masyarakat yang multikultural di Denpasar. Selain itu inklusifitas berbahasa dan berkomunikasi juga menjadi hal yang fundamental yang wajib diatasi untuk menjaga integrasi sosial di berbagai kalangan masyarakat. Tujuan penelitian ini adalah untuk merancang ruang edukasi pengembangan pengetahuan kebahasaan dengan memanfaatkan pendekatan interaktif dalam pengoprasiannya sebagai sarana publik yang terbuka untuk umum dan dapat merangkul berbagai kalangan / lapisan masyarakat. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui studi literatur, observasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain Language center dirancang dengan interactive dengan tema Kontemporer untuk menciptakan interaksi aktif civitas dalam belajar Bahasa. Language center juga berbasis komunitas agar dapat diperuntukkan public.
References
Astina, M. A., & Muliadiasa, K. (2018). Komunikasi lintas budaya antara pedagang lokal dengan wisatawan asing di pantai Sanur. Journal Communication Spectrum: Capturing New Perspectives in Communication, 7(1), 1–18.
Dewa, F. (2023). Komunikasi Lintas Budaya antara Pedagang Lokal dengan Turis Asing di Bali. Kompasiana.Com. https://www.kompasiana.com/fernandadewa/6424548d2f635a31591c70c2/komunikasi-lintas-budaya-antara-pedagang-lokal-dengan-turis-asing-di-bali
Diyana, T. N., Supriana, E., & Kusairi, S. (2020). Pengembangan multimedia interaktif topik prinsip Archimedes untuk mengoptimalkan student centered learning. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 6(2), 171–182. https://doi.org/10.21831/jitp.v6i2.27672
Edi, S. (2022). Kesalahan Dalam Mengelola Lembaga Kursus Menyebabkan Para Siswa Mudah Datang Dan Pergi. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 5745–5761. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9190
Ikraam, D. J. W. (2018). Language Center Universitas Tanjungpura. JMARS: Jurnal Mosaik Arsitektur, 6(2), 1–15.
Lanya, I., & Subadiyasa, N. N. (n.d.). Penataan ruang dan permasalahannya di Provinsi Bali.
Meta, R. S. (2004). Landasan Program Perencanaan Dan Perancangan Arsitektur [Skripsi]. Universitas Diponegoro.
Perspectivesnews.com. (2024). Jaya Negara: “Kualitas Pendidikan Kota Denpasar Tingkatkan Angka IPM Paling Tinggi di Bali.” https://www.perspectivesnews.com/2024/06/jaya-negara-kualitas-pendidikan-kota.html
Pratama, F. A., Al Ghozali, M. I., & Gunawan, A. (2020). Interactive Learning Model to Increase Student Activities in Social Studies Learning About Natural Resources in Elementary Schools. Action Research Journal Indonesia, 113–125.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
The copyright will be filled by the author if the manuscript has been received and ready to be published and the author will get a letter of acceptance and evaluation of the manuscript from the reviewer as proof of the manuscript has passed the peer-reviewer






